PERSEPSI PENGGUNAAN TURNITIN UNTUK MENCEGAH TINDAKAN PLAGIARISME PADA MAHASISWA UNIVERSITAS UDAYANA

Plagiarisme termasuk kata yang tidak asing lagi di telinga sebagian masyarakat, khususnya dalam bidang pendidikan. Plagiat menjadi masalah utama dalam dunia akademik, bahkan disebut sebagai perilaku kriminal intelektual karena telah mengambil ide atau gagasan milik oranglain. Berdasarkan banyak kasus plagiarismeyang terjadi,pemerintah akhirnya menerbitkan peraturan tentang pencegahan dan penanggulangan plagiat di perguruan tinggi melalui Peraturan Menteri Pendidikan Nasional RI No.17 Tahun 2010 sebagai upaya untuk meminimalisi r tindakan plagiarisme. Adapun upayadan solusiuntuk meminimalisirkasusplagiarismeyang marak terjadi, salah satunya yaitu dengan memanf aatkan softwareyang khusus dibuat untuk mendeteksi persentasetingkat plagiarismedari tulisanseseorang. Softwareyang paling populer untuk mencegah tindakan plagiarisme di kalangan akademik salah satunya adalah Turnitin. Aplikasi Turniti nmempunyai kumpulan basis data karya ilmiah yang tersimpan, basis data tersebut akan digunakan sebagai pembanding terhadap karya ilmiah yang akan di cek tingkat plagiarismenya. Jadi, Turnitindapat mengetahui seberapa besar tingkat persentase kesamaan tulisan, kutipan maupun paraf rase yang dilakukan oleh mahasiswa. Melalui pemanf aatan penggunaan aplikasi Turnitin, mahasiswa yang melakukan tindakan plagiarisme dapat dilacak dan dideteksi, sehingga akan didapat seberapa keaslian karya tulisnya dan seberapa besar tingkat persentase plagiarisme yang dilakukan. Universitas Udayana termasuk salah satu perpustakaan perguruan tinggi yang telah lama melanggan dan menggunakan Turnitin. Aplikasi Turnitindapat diakses oleh para dosen dan pengelola jurnal di Universitas Udayana. Turnitindimanf aatkan oleh UPT. Perpustakaan Universitas Udayana untuk mengecek tingkat keaslian hasil karya tulis civitas akademika sebelum dipublikasikan.Universitas Udayana menetapkan batas toleransi plagiarisme maksimal 20%.Karya tulis yang ditemukan melakukan plagiarisme diatas kebijakan yang berlaku, maka secara otomatis ditolak dan penulis disarankan untuk merevisi kembali tulisannya. Turnitinsangat memberikan manf aat bagi Universitas Udayana untuk menjaga reputasinya sebagai perguruan tinggi yang telah mencetak generasi yang mandiri dalam menyusun karyanya sendiri. Dalam dunia pendidikan, permasalahan plagiat sudah menjadi isu global, karena tindakan plagiarisme sangat rentan dan marak terjadi di kalangan mahasiswa. Teknologi yang berkembang memberikan kemudahan dalam hal mencari inf ormasi. Dampak adanya teknologi saat ini, yaitu mahasiswa yang tidak dapat lepas dari internet sehingga dalam mencari inf ormasi cenderung berf ikir secara praktis dengan cara copy-paste agar lebih mudah. Fenomena copy-paste dianggap lumrah dan merupakan hal wajar yang dilakukan oleh mahasiswa di Universitas Udayana. Walaupun sudah ada aplikasi Turnitindan peraturan tentang plagiat untuk meminimalisir plagiarisme, tetapi mahasiswa di Universitas Udayana pun masih tetap melakukan tindakan plagiarisme. Hal tersebut sangat memprihatinkan dan akan berdampak terhadap berkurangnya nilai integritas akademik di Universitas Udayana. Kasus plagiarisme di kalangan mahasiswa harusny a bisa semakin rendah dengan adanyaaplikasi Turnitin, tapi nyatanya tingkat persentase mahasiswa tetapmelebihi batas 20%, sehingga ditolak dan harus merevisi kembali. Fenomena tersebut akhirnya memunculkan persepsi mahasiswa yang telah merasakan langsung dampak dari cek Turnitinuntuk mendeteksi karya tulis agar terhindar dari tindakan plagiarisme. Berdasarkan f enomena tersebut, penulis akhirnya tertarik dengan topik tersebut dan ingin melakukan penelitian lebih lanjut untuk mengetahui persepsi dari penggunaan aplikasi tersebut, maka judul dari penelitian ini adalah “Persepsi Penggunaan Aplikasi TurnitinUntuk Mencegah Tindakan Plagiarisme Pada Mahasiswa Universitas Udayana”.Adapun tujuan penelitian ini yaituuntuk mengetahui bagaimana persepsi penggunaan aplikasi Turnitinuntuk mencegah tindakan plagiarisme pada mahasiswa Universitas Udayana.2.KAJIAN PUSTAKA2.1Pengertian PersepsiPersepsi diartikan sebagaipandangan dari suatu objek. Persepsi atau bahasa latin “perceptio” juga berarti tindakan dalam memberikan suatu gambaran dan untuk memahami suatu objek. Persepsi menurut Kotler dan Keller (2013)adalah suatu proses untuk dapat memilih, mengatur dan mengorganisasikan masukan yang diterima untuk menghasilkan objek yang berarti sesuai dengan sikap dan keyakinan individu. Lebih lanjut dijelaskan olehSuwarno (2009), persepsi merupakan proses individu dalam meneri m a rangsangan berupa objek dan suatu proses untuk menilaiberbagai objek yang didapat dari alat indera yang dimiliki individu. Jadi,dapat disimpulkan bahwa persepsi merupakansuatu pandangan seorang individudalam menyeleksi, memahami dan menginterpretasikan setiap inf ormasi dari suatu objek melalui alat indera, lalu ditaf sirkan untuk menampilkan tindakan dan reaksi yang diterima.

Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan analisis deskriptif . Kuantitatif deskriptif digunakan untuk meneliti persepsi mahasiswa Universitas Udayana tentang penggunaan aplikasi Turnitinuntuk mencegah tindakan plagiarisme yang memerlukan skala pengukuran. Populasi penelitian ini, yaitu mahasiswa di Universitas Udayana sebanyak 49.119 orang(Sumber: Data jumlah mahasiswa tahun 2022).Sampel penelitian ini dihitung dengan rumus Slovin, rumusny a sebagai berikut. Keterangan n = Ukuran Sampel/Jumlah RespondenN = Jumlah Keseluruhan Populasi e = Toleransi KesalahanBerdasarkan perhitungan diatas, didapatkan hasil jumlahnya yaitu 99,79. Penulis menyesuaikan jumlah sampel yang dihitung dengan membulatkan hasilnya menjadi 100 sampel. Jumlah sampel ditentukandengan teknik Nonprobabili t y Samplingdan pendekatanyang digunakan yaituPurposive Sampling. Variabel penelitianinimemilikidua variabel yangterdiri darisatu variabel bebas (variableindependent) dan satu variabel terikat (variabledependent). Variabel bebas (X) yaitu persepsi mahasiswa terhadap tindakan plagiarisme dan variabel terikat (Y) yaitu persepsi mahasiswa terhadap penggunaan aplikasi Turnitin. Persepsi mahasiswa dalam penelitian ini akan diukur menggunakan tiga aspek yang dinyatakan oleh Rakhmat (2004), yaitu aspek kognitif (pengetahuan), aspek af ektif (sikap yang berkaitan dengan emosional) dan aspek konatif (kecendrungan untuk bertindak). Instrumen penelitian ini menggunakan kuesioner yang berisikan 5 pertanyaan umum dan 29 pernyataan, sehingga total dari soal yang diberikan berjumlah 34 item. Kuesioner menggunakan Skala Likert dengan hasil jawaban responden dari skala ini bisa setuju atau tidak setuju dengan skor nilai dari 1-4.Tabel 1. Pengukuran Skala LikertNoItem InstrumenSkor1Sangat Setuju (SS)42Setuju (S)33Tidak Setuju (TS)2풏=푁1+푁(푒)2푛=49.1191+49.119(0,1)2푛=49.119492,19푛=99,79 4Sangat Tidak Setuju (STS)1Hasil jawaban responden selanjutnya melalui tahapan uji validitas, lalu selanjutnya melalui uji reliabilitas menggunakan program SPSS. Penelitian ini menggunakan 2 (dua) teknik dalam mengumpulkan data, meliputi data primer darihasil jawaban pada kuesioner dan data sekunder daristudi pustaka. Teknik nalisis data menggunakan tabel lalu dianalisis berdasarkan nilai persentase. Berikut rumus persentase yang digunakan. Keterangan:p = Persentase f = Jumlah Jawaban Respondenn = Jumlah RespondenSetelah itu, agar mengetahui kategori persentase dari hasil kuesioner dapat menggunakan metode penaf siran dengan acuan interpretasi dariArikunto (2013). Tabel 2. Acuan Interpretasi%Kategori0,00%Tidak Ada1-25%Sebagian Kecil26-49%Hampir Setengahnya50%Setengahnya51-75%Sebagian Besar76-99%Pada Umumnya100%SeluruhnyaHipotesis penelitian ini, yaitu persepsi mahasiswa terhadappenggunaan aplikasi Turnitinuntuk mencegah plagiarisme memiliki persepsi yang positif . Uji hipotesis menggunakan analisis regresi linear sederhana dengan ketetuan pengambilan keputusan yaitu apabila nilai uji hitung > uji tabel atau nilai sig < , artinyaH0ditolak karena tidak signif ikan dan Haditerima karena signifikan

Analisis deskriptif dalam penelitian ini digunakan untuk mengetahui persepsi mahasiswa terhadap penggunaan aplikasi Turnitinuntuk mencegah plagiarisme diUniversitas Udayana. Peneliti akan menguraikan hasil dan pembahasan penelitian berdasarkan data deskriptif , dimana penjelasannya didapat daridata penyebaran kuesioner penelitian yang diperoleh.Responden yang telah mengisi kuesioner sebanyak 100 orang dengan total 34 pertanyaan, meliputi pertanyaan umum dan pernyataan mahasiswa.4.1Persepsi Mahasiswa Terhadap Tindakan Plagiarisme4.1.1Aspek Kognitif (Pengetahuan)Tabel 3. Aspek KognitifNo.Soal Pernyataan%1.Saya setuju bahwa plagiarisme merupakan tindakan menjiplak dan mencuri karya orang lain83%2.Saya merasa bahwa melakukan tindakan plagiarisme berarti menipu orang lain65%3.Saya merasa bahwa tindakan plagiarisme adalah perbuatan yang salah73%4.Saya setuju jika tindakan plagiarisme termasuk ke dalam kasus pelanggaran hak cipta69%5.Saya merasa tindakan plagiarisme termasuk pelanggaran hukum58%Berdasarkan hasil pada tabel 3 diatas, dapat dikatakan bahwa pada umumny a responden mengetahui dan paham tentang plagiarisme. Hasilnya dapat dikategorikan sebagai persepsi yang positif .4.1.2Aspek Afektif (Sikap)Tabel 4. Aspek AfektifNo.Soal Pernyataan%6.Saya setuju bahwa tindakan plagiarisme bukan solusi yang 57%p=푓푛×100% tepat untuk menyelesaikan karya tulis dengan cepat7.Pelaku tindakan plagiarisme seharusnya tidak bisa dibiarkan51%8.Melakukan tindakan plagiarisme tidak akan memberikan manf aat bagi saya50%9.Saya merasa senang dengan karya sendiri tanpa melakukan plagiarisme67%Berdasarkan hasil pada tabel 4 diatas, dapat dikatakan bahwa sebagian besar responden merasa senang jika hasil karyanya tanpa melakukan plagiarisme karena tindakan tersebut tidak akan memberikan manf aat. Hasilnya dikategorikan sebagai persepsi yang positif. 4.1.3Aspek Konatif (Tindakan)Tabel 5. Aspek KonatifNo.Soal Pernyataan%10.Saya setuju bahwa menjadi seorang plagiator dapat merugikan diri sendiri64%11.Saya kurang mendukung teman melakukan plagiarisme55%12.Tindakan plagiarisme tidak membuat karya tulis saya menjadi lebih baik54%13.Menjadi pelaku tindakan plagiarisme membuat saya merasa malu56%14.Saya setuju bahwa seseorang yang melakukan tindakan plagiarisme patut untuk diberikan sanksi sesuai hukum51%Berdasarkan hasil pada tabel 5 diatas, dapat dikatakan bahwa sebagian besar responden memiliki persepsi negatif atau tidak mendukung tindakan plagiarisme karena tidak baik dan hal tersebut tidak hanya merugikan diri sendiri tetapi juga dapat merugikan orang lain. 4.2Persepsi Mahasiswa Terhadap Penggunaan Aplikasi Turnitin4.2.1Aspek Kognitif (Pengetahuan)Tabel 6. Aspek KognitifNo.Soal Pernyataan%15.Saya mengetahui tentang aplikasi Turnitin62%16.Saya memahami bahwa aplikasi Turnitindapat membantu meminimalisi r tindakan plagiarisme63%17.Turnitinsangat ef ektif untuk mendeteksi plagiarisme pada karya tulis saya53%18.Saya setuju penggunaan aplikasi Turnitindapat memberikan ef ek jera dalam melakukan plagiarisme49%19.Hasil pengecekan yang dihasilkan aplikasi Turniti nsangat akurat50%Berdasarkan hasil pada tabel 6 diatas, dapat dikatakan bahwa sebagian besar responden mengetahui aplikasi Turnitinyang dapat mendeteksi plagiarisme pada tulisan secara akurat, sehingga dapat meminimalisi r kasus tindakan plagiarisme di lingkungan akademik.Hasilnya dikategorikan sebagai persepsi yang positif .4.2.2Aspek Afektif (Sikap)Tabel 7. Aspek AfektifNo.Soal Pernyataan%20.Saya merasa Turnitindapat meningkatkan rasa percaya diri saya dalam menyusun karya tulis untuk terhindar dari plagiarisme53%21.Saya sadar bahwa penggunaan aplikasi Turnitinsangat diperlukan oleh mahasiswa62% 22.Saya senang jika tulisan saya dideteksi menggunakan aplikasi Turnitinuntuk menghindari plagiarisme56%23.Saya merasa cemas ketika menggunakan Turnitinuntuk mengecek karya tulis saya43%24.Saya merasa bahwa aplikasi Turnitintidak dapat membedakan teks yang dikutip dengan benar secara akurat48%Berdasarkan hasil pada tabel 7 diatas, dapat dikatakan bahwa sebagian besar responden merasa bahwa aplikasi Turniti nsangat diperlukan oleh civitas akademika. Walaupun hampir setengah responden meras a Turnitinkurang dapat membedakan teks yang dikutip secara akurat, tetapi sebagian besar merasa dengan adanya Turnitindapat meningkatkan rasa percaya diri civitas akademika dalam menyusun karya ilmiah. Hasilnya dikategorikan sebagai persepsi yang positif .4.2.3Aspek Konatif (Tindakan)Tabel 8. Aspek KonatifNo.Soal Pernyataan%25.Saya perlu menggunakan aplikasi Turnitinuntuk mengecek hasil karya tulis saya51%26.Saya setuju bahwa Turnitinmembantu untuk meningkatkan kualitas tulisan saya54%27.Turnitinmembantu mengarahkan saya dalam memperbaiki ref erensi yang saya gunakan57%28.Turnitinmengubah perilaku belajar saya dalam menulis karya ilmiah51%29.Turnitindapat meningkatkan kesadaran saya untuk 60%menghindari tindakan plagiarismeBerdasarkan hasil pada tabel 8 diatas, dapat dikatakan bahwa sebagian besar responden merasa penggunaan aplikasi Turnitinsangat diperlukan untuk mengecek tingkat kesamaan tulisan yang dihasilkan agar terhindar dari plagiarisme. Penggunaan aplikasi Turnitindapat membantu dalam memperbaiki ref erensi yang digunakan dan dapat mengubah cara menulis karya ilmiah sehingga mampu meningkatkan kualitas tulisan serta kesadaran agar menghindari plagiarisme. Hasilnya dikategorikan sebagai persepsi yang positif . 4.3Hasil Analisis Regresi Linear Sederhana4.3.1Hasil Uji T1.HipotesisH0: persepsi terhadap tindakan plagiarisme tidak memiliki pengaruh secara parsial terhadap persepsi penggunaan Turnitin.Ha: persepsi terhadap tindakan plagiarisme memiliki pengaruh secara parsial terhadap persepsi penggunaan Turnitin.2.Nilai TtabelUntuk menentukan Ttabelpada penelitian ini, diperlukan perhitungan df = n-k-1, sehingga hasilnya df = 100-1-1 = 98. Nilai Ttabel98 dapat dilihat pada data distribusi statistik dengan signif ikan 0,05 melalui pengujian dua arah. Jadi, diperoleh hasil Ttabelsebesar 1,984.3.Pengambilan keputusan:Jika nilaiThitung> Ttabelatau sig < , berartiH0akan ditolak karena tidak signif ikan dan Haditerima karena signif ikanJika nilaiThitung< Ttabelatau sig > , berartiH0akan diterima karena signif ikan dan Haditolak karena tidak signifikan Berdasarkan hasil, maka diperoleh nilai Thitungyaitu sebesar 9,598 dan untuknilai signif ikanyaitu0,000. Jadi, nilai Thitung9,598 > nilai Ttabel1,984atau signif ikan 0,000 < 0,05 , diartikan bahwa H0ditolak dan Haditerima yang berarti bahwa persepsi terhadap tindakan plagiarisme memiliki pengaruh positif terhadap persepsi penggunaan aplikasi Turnitin.4.3.2Hasil Uji Koefisien Determinasi (R2)Tabel 9. Uji R2Berdasarkan hasil yang dicantumkan pada tabel di atas, diperoleh nilai determinasi R2 atau R Square sebesar 0,485 yang dapat dikatakan bahwa variabel independent atau bebas secara simultan memiliki pengaruh yang terbatas, yaitu sekitar 48,5% terhadap variabel dependent atau terikat. Hasil sisa sebesar 51,5% berarti lebih besar dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak terdapatdalam penelitian ini.

Berdasarkan hasil dari penelitian yang telah diteliti, dapatdisimpulkan bahwa:1.Persepsi mahasiswa Universitas Udayana terhadap tindakan plagiarisme dapat dikategorikan sebagai persepsi positif . Responden menyatakan telah mengetahui dan paham arti dari plagiarisme bahwa tindakan tersebut adalah tindakan yang tidak baik. Pada umumnya responden sangat setuju bahwa seseorang yangterbuktimelakukan tindakan plagiarisme patut untuk dikenakansanksi sesuai hukum yang berlaku. 2.Persepsi mahasiswa terhadap penggunaan aplikasi Turnitinuntuk mencegah tindakan plagiarisme di Universitas Udayanadapat dikategorikan sebagai persepsi yang positif . Pada umumnya responden menyatakan bahwa aplikasi Turniti nsangat bermanf aat untuk membantu mahasiswa agar terhindar dari plagiarisme, sehingga mahasiswa merasa dengan adanya penggunaan aplikasi Turnitinmaka dapat meminimalisir kasus tindakan plagiarisme. 3.Hasil analisis regresi linear sederhana menunjukkan bahwa dua variabel memiliki nilai yang signif ikan dan memberikan pengaruh positif tentang persepsi mahasiswaUniversitas Udayanaterhadap penggunaan aplikasi Turnitinuntuk mencegah tindakan plagiarisme yang dibuktikan dengan hasil uji hipotesis menghasilkan nilaisig < tabel 0,05, sehingga H0ditolak dan Haditerima