PENGARUH LIBRARY SKILL PEMUSTAKA TERHADAP PEMANFAATAN KOLEKSI DI UPT PERPUSTAKAAN UNIVERSITAS NEGERI PADANG

Perpustakaan merupakan salah satu sumber belajar yang penting pada zaman sekarang terutama bagi mahasiswa, peserta didik dan masyarakat umum karena di dalamnya terdapat banyak koleksi yang dapat menunjang pembelajaran. Perpustakaan pada zaman sekarang benarbenar dipilih sebagai agent of change, yaitu perpustakaan memiliki peranan penting dalam membantu para penggunanya untuk memenuhi kebutuhan informasi. UPT Perpustakaan Universitas Negeri Padang (UNP) merupakan perpustakaan perguruan tinggi yang bertujuan menyediakan informasi bagi para penggunanya. Menurut (Sutarno, 2012) Perpustakaan Perguruan Tinggi merupakan perpustakaan yang berada dalam suatu perguruan tinggi dan yang sederajat yang berfungsi mencapai Tri Dharma Perguruan Tinggi, sedangkan penggunanya adalah seluruh civitas akademika. Perpustakaan yang berkualitas adalah perpustakaan yang mampu menjawab setiap persoalan informasi yang dibutuhkan. Pustakawan yang terampil akan menjadi faktor yang berpengaruh dalam melakukan penelusuran informasi yang tepat untuk pemustaka. Faktor lain yang yang mempengaruhi dalam penelusuran informasi yang tepat yaitu pemustaka. Pemustaka juga perlu diberdayagunakan, dididik dan dimanfaatkan untuk pengembangan perpustakaan. Hal ini penting karena dengan begitu pemustaka akan lebih bisa menghargai keberadaan perpustakaan dan juga mengetahui bagaimana cara menggunakan atau memanfaatkan perpustakaan atau bisa disebut dengan Library Skill. Menurut (Malley, 2012) Library Skill adalah suatu kemampuan,keahlian, keterampilan yang ada dalam diri seseorang yang dapat dipengaruhi oleh faktor internal maupun faktor eksternal dengan tujuan memanfaatkan perpustakaan secara maksimal. Library skill ini bisa didapat melalui pendidikan pengguna (user education). Menurut (Herlina, 2013) pendidikan pengguna adalah kegiatan memberikan penjelasan dan bimbingan tentang berbagai informasi perpustakaan dan penggunaan perpustakaan secara optimal kepada kelompok-kelompok pengguna baru. Contoh pemanfaatan yang ada di perpustakaan adalah pemanfaatan koleksi. Menurut Yulia (2014) Koleksi perpustakaan adalah semua bahan pustaka yang dikumpulkan, diolah, dan disimpan untuk disebarluaskan kepada masyarakat guna memenuhi kebutuhan informasi mereka. Pemanfaatan koleksi adanya aktifitas menggunakan suatu bahan pustaka oleh pengguna perpustakaan dengan tujuan memenuhi kebutuhan informasinya. Berdasarkan observasi awal penulis yaitu dengan melakukan pengamatan langsung pada tanggal 12 April 2022 di UPT Perpustakaan Universitas Negeri Padang, dengan hasil observasi yaitu, masih banyak pemustaka yang terlihat kebingungan dalam memanfaatkan koleksi yang ada, misalnya kebingungan dalam mencari koleksi yang ingin dibaca dan di pinjam, sedangkan di perpustakaan telah disediakan banner tentang klasifikasi koleksi perpustakaan, selain itu perpustakaan juga menyediakan buku panduan yang tersedia di laman perpustakaan (pustaka.unp.ac.id). Oleh karena itu, seharusnya pemustaka dapat memanfaatkan koleksi perpustakan dengan maksimal. Berdasarkan informasi yang diperoleh dari wawancara dengan pustakawan pada tanggal 30 Mei 2022. UPT Perpustakaan Universitas Negeri Padang memiliki jumlah koleksi 46.949 eksemplar dengan berbagai jenis koleksi yaitu koleksi tercetak, non cetak, dan koleksi digital. Pustakawan juga menjelaskan bahwa UPT perpustakaan menyediakan pendidikan pengguna (user education), berupa sosialisasi yang dilaksanakan pada hari tertentu yaitu pada saat PKKMB (Pengenalan Kehidupan Kampus bagi Mahasiswa Baru) baik itu PKKMB universitas maupun PKKMB fakultas, selain itu juga membuka kelas pendidikan pengguna (user education) jika banyak pemustaka yang berminat. Dengan adanya pendidikan pengguna (user education) tersebut seharusnya pemustaka dapat memanfaatkan koleksi perpustakaan dengan maksimal. Akan tetapi kenyataannya masih ada pemustaka yang terlihat kebingungan pada saat berkunjung ke perpustakaan, hal ini berkaitan dengan library skill yang dimiliki oleh pemustaka. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengaruh library skill Pemustaka terhadap pemanfaatan koleksi di UPT Perpustakaan Universitas Negeri Padang.

Penelitian ini termasuk jenis penelitian deskriptif dengan metode kuantitatif. Alasan peneliti mengambil penelitian kuantitatif karena data yang dikumpulkan berupa angka-angka yang diolah berdasarkan data yang didapatkan dari penyebaran kuesioner. Penelitian kuantitatif ini bertujuan untuk mendeskripsikan bagaimana pengaruh library skill pemustaka terhadap pemanfaataan koleksi di UPT Perpustakaan Universitas Negeri Padang. Populasi penelitian ini adalah seluruh pengunjung perpustakaan pada bulan Januari 2021-bulan Juni 2022 yang berjumlah 43.484 orang. Sedangkan sampel diambil menggunakan simple random sampling, yaitu penentuan sampel secara acak. Penentuan sampel yang dicari menggunakan rumus slovin didapatkan berjumlah 100 orang responden. Instrumen pada penelitian ini menggunakan kuesioner dengan jumlah 30 pernyataan yanga akan disebarkan kepada responden. Menurut (Chall, 2013) indikator untuk mengukur library skill pemustaka yaitu : Previous library use and library instruction (pengalaman menggunakan perpustakaan), basic information retrieval skills (kemampuan temu balik informasi), knowledge of basic reference sources (pengetahuan mengenal koleksi referensi), basic bibliographic knowledge (pengetahuan dasar-dasar bibliografi), dan proficiency in English (sebagai kemakhiran berbahasa Inggris). Sedangkan untuk mengukur pemanfaatan koleksi pada penelitian ini yaitu: frekuensi pemanfaatan koleksi, tujuan pemanfaatan koleksi, kemampuan pemustaka dalam menelusur koleksi, tindakan terhadap hasil pencarian koleksi perpustakaan. Data yang telah dikumpulkan melalui kuesioner selanjutnya dianalisis dengan menggunakan metode deskriptif, metode ini bertujuan untuk memberikan deskripsi mengenai subjek penelitian berdasarkan data. Data diperoleh ditabulasi dengan menyusun ke dalam tabel kemudian dihitung persentasenya, selanjutnya dianalisis dan diinterpretasikan. Untuk menghitung persentase jawaban yang diberikan responden digunakan rumus sebagai berikut : P= F/n x100% Keterangan: P = Persentase F = Jumlah jawaban yang diperoleh n = Jumlah responden Untuk menguji apakah hipotesis yang diterima atau ditolak dapat dilihat dari nilai F yaitu dengan membandingkan nilai F hitung dengan F tabel pada tingkat kepercayaan 95% (α = 0,05). Jika F hitung > F tabel, maka Ho ditolak dan Ha diterima sedangkan jika F hitung < F tabel maka Ho diterima dan Ha ditolak. Untuk mengukur pengaruh library skill pemustaka terhadap pemanfaatan koleksi di UPT Perpustakaan Universitas Negeri Padang maka digunakan uji regresi linear sederhana. Selanjutnya, koefisien Determinasi (R²) dilakukan untuk melihat seberapa besar pengaruh library skill pemustaka terhadap pemanfaatan koleksi di UPT Perpustakaan Universitas Negeri Padang yaitu dengan melihat nilai adjusted R model summary.

Data dalam penelitian ini dianalisis menggunakan skala likert. Menurut (Sudijono, 2015) pengukuran skala likert digunakan untuk mengukur sikap, pendapat dan persepsi seseorang atau sekelompok orang tentang fenomenal sosial. Berikut hasil deskripsi data dari perolehan jawaban responden. A. Analisis Deskripsi 1. Library Skill Pemustaka Pada variabel ini terdapat lima indikator dan beberapa pernyataan pada setiap indikatornya. a. Previous Library Use and Library Intructions Pada indikator pertama terdapat beberapa pernyataan yaitu : Tabel 1. Previous Library Use and Library Intructions No. Pernyataan Jumlah Kategori 1. Pada masa sekolah guru dan pustakawan menyediakan pendidikan dan latihan dalam menggunakan perpustakaan 2,44 Cukup Baik 2. Mendapatkan pendidikan dan latihan dalam menggunakan perpustakaan 2,40 Cukup Baik 3. Pemustaka mendapatkan pengalaman dalam menggunakan perpustakaan 2,85 Baik 4. Memanfaatkan perpustakaan dengan cara mencari sumber referensi untuk menyelesaikan tugas yang diberikan guru 2,87 Baik 5. Memanfaatkan perpustakaan dengan cara meminjam buku untuk dibaca di rumah, 2,99 Baik Jumlah 13,55 Rata-rata 2,71 Berdasarkan tabel di atas pada indikator previous library use and library intrusctions (pengalaman dan latihan dalam menggunakan perpustakaan), total rata-rata yaitu 2,71. Skor tersebut berada pada skala interval 2,50-3,24 yang tergolong pada kategori baik. b. Basic Information Retrieval Skill Pada indikator kedua terdapat beberapa pernyataan yaitu : Tabel 2. Basic Information Retrieval Skill No. Pernyataan Jumlah Kategori 1. Menggunakan katalog manual untuk temu balik informasi 2,42 Cukup Baik 2. Menggunakan katalog online dalam temu balik informasi 2,79 Baik 3. Mencari buku berdasarkan judul 3,34 Sangat Baik 4. Mencari buku berdasarkan nama pengarang 2,72 Baik 5. Mencari buku berdasarkan nomor panggil 2,21 Cukup Baik 6. Mencari buku berdasarkan kata kunci (keyword) 2,60 Baik 7. Mencari informasi menggunakan CD-ROM 1,86 Cukup Baik Jumlah 17,94 Rata-rata 2,56 Berdasarkan tabel di atas pada indikator basic information retrieval skills (keahlian dalam temu balik informasi), total rata-rata yaitu 2,56. Skor tersebut berada pada skala interval 2,50-3,24 yang tergolong pada kategori baik. c. Knowledge of Basic References Pada indikator ketiga terdapat beberapa pernyataan yaitu Tabel 3. Knowledge of Basic References No. Pernyataan Jumlah Kategori 1. Menggunakan jurnal sebagai sumber referensi dalam penyelesaian tugas kuliah 3,29 Sangat Baik 2. Menggunakan skripsi tercetak sebagai sumber referensi dalam penyelesaian tugas akhir 2,92 Baik 3. Menggunakan kamus untuk mencari makna mengenai suatu istilah 2,91 Baik Jumlah 9,12 Rata-rata 3,04 Berdasarkan tabel di atas pada indikator knowledge of basic references (pengetahuan mengenal sumber referensi dasar), total rata-rata yaitu 3,04. Skor tersebut berada pada skala interval 2,50-3,24 yang tergolong pada kategori baik. d. Basic Bibliographic Knowledge Pada indikator keempat terdapat beberapa pernyataan yaitu : Tabel 4. Basic Bibliographic Knowledge No. Pernyataan Jumlah Kategori 1. Mampu membedakan bibliografi buku dan jurnal 2,76 Baik 2. Mampu membedakan antara bibliografi buku dan majalah 2,70 Baik Jumlah 5,46 Rata-rata 2,73 Berdasarkan tabel di atas pada indikator basic bibliographic knowledge (pengetahuan dasar tentang bibliografi), total rata-rata yaitu 2,73. Skor tersebut berada pada skala interval 2,50-3,24 yang tergolong pada kategori baik. e. Profiency in English Pada indikator kelima terdapat beberapa pernyataan yaitu: Tabel 5. Profiency in English No. Pernyataan Jumlah Kategori 1. Mencari sumber informasi dari jurnal atau buku yang berbahasa Inggris 2,52 Baik Jumlah 2,52 Rata-rata 2,52 Berdasarkan tabel di atas pada indikator profiency in English (kemakhiran dalam berbahasa Inggris, total rata-rata yaitu 2,52. Skor tersebut berada pada skala interval 2,50-3,24 yang tergolong pada kategori baik. Berdasarkan indikator pada variabel library skill didapatkan skor ratarata sebesar 2,71. Hal ini menandakan skor tersebut berada pada skala interval 2,50-3,24 yang berarti tergolong baik. 2. Pemanfaatan Koleksi Pada variabel ini terdapat empat indikator dan beberapa pernyataan pada setiap indikatornya. a. Frekuensi Pemanfaatan Koleksi Pada indikator pertama terdapat beberapa pernyataan yaitu: Tabel 6. Frekuensi Pemanfaatan Koleksi No. Pernyataan Jumlah Kategori 1. Berkunjung ke perpustakaan untuk membaca buku 2,78 Baik 2. berkunjung ke perpustakaan untuk memanfaatkan layanan koleksi digital 2,57 Baik 3. Berkunjung ke perpustakaan untuk memanfaatkan layanan koleksi referensi 2,69 Baik 4. Meminjam buku setelah membacanya 2,44 Cukup Baik Jumlah 10,48 Rata-rata 2,62 Berdasarkan tabel di atas pada indikator frekuensi pemanfaatan koleksi, total rata-rata yaitu 2,62. Skor tersebut berada pada skala interval 2,50-3,24 yang tergolong pada kategori baik. b. Tujuan Pemanfaatan Koleksi Pada indikator kedua terdapat beberapa pernyataan yaitu : Tabel 7. Tujuan Pemanfaatan Koleksi No. Pernyataan Jumlah Kategori 1. Memanfaatkan informasi pada koleksi sebagai bahan pembuatan artikel ilmiah 2,89 Baik 2. Memanfaatkan informasi pada koleksi sebagai bahan penyelesaian tugas kuliah 2,89 Baik 3. Memanfaatkan informasi pada koleksi untuk menambah wawasan 2,94 Baik Jumlah 8,72 Rata-rata 2,9 Berdasarkan tabel di atas pada indikator tujuan pemanfaatan koleksi, total rata-rata yaitu 2,9. Skor tersebut berada pada skala interval 2,50-3,24 yang tergolong pada kategori baik. c. Kemampuan dalam Temu Kembali Koleksi Pada indikator ketiga terdapat beberapa pernyataan yaitu : Tabel.8 Kemampuan dalam Temu kembali Koleksi No. Pernyataan Jumlah Kategori 1. Menggunakan katalog online dengan mengetikkan kata kunci atau judul saat mencari koleksi di perpustakaan 2,87 Baik 2. melihat banner klasifikasi untuk mencari letak koleksi 2,51 Baik Jumlah 5,38 Rata-rata 2,69 Berdasarkan tabel di atas pada indikator kemampuan dalam temu kembali koleksi di perpustakaan, total rata-rata yaitu 2,69. Skor tersebut berada pada skala interval 2,50-3,24 yang tergolong pada kategori baik. d. Tindakan terhadap Pencarian Koleksi Pada indikator keempat terdapat beberapa pernyataan yaitu: Tabel 9. Tindakan terhadap Pencarian Koleksi No. Pernyataan Jumlah Kategori 1. Membaca buku langsung ditempat (di perpustakaan) 2,72 Baik 2. Meminjam buku yang dicari di perpustakaan 2,84 Baik 3. Mengunduh koleksi digital berupa e-book dan e-journal, 3,17 Baik Jumlah 8,73 Rata-rata 2,91 Berdasarkan tabel di atas pada indikator tindakan terhadap hasil pencarian koleksi di perpustakaan, total rata-rata yaitu 2,91. Skor tersebut berada pada skala interval 2,50-3,24 yang tergolong pada kategori baik. Berdasarkan indikator pada variabel pemanfaatan koleksi di UPT Perpustakaan Universitas Negeri Padang yang memiliki skor rata-rata total yaitu sebesar 2,78. Hal ini menandakan skor tersebut berada pada skala interval 2,50-3,2 yang berarti tergolong dalam kategori baik. B. Uji Analisis 1. Uji Normalitas Berikut hasil uji normalitas pada penelitian ini. Gambar 1. Hasil Output Uji Normalitas Berdasarkan gambar tersebut terlihat hasil output uji normalitas pada penelitian ini ialas sebesar 0,253 yang menandakan data berdistribusi normal 2. Uji Korelasi Gambar 2. Output Uji Korelasi Berdasarkan gambar tersebut terlihat hasil output uji korelasi pada penelitian ini adalah 0,739 yang menandakan adanya korelasi antara variabel X dan Y. 3.Uji Linearitas Gambar 3. Hasil Output Uji Linearitas Berdasarkan gambar tersebut dapat dilihat bahwa nilai signifikasi linearity ialah 0,097 yang menandakan > dari 0,05, sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan yang linear antara variabel X dan variabel Y. 4. Uji Hipotesis Gambar 4. Hasil Output Uji Hipotesis Berdasarkan gambar tersebut dapat diketahui bahwa nilai Fhitung adalah 117,956 Sementara Ftabel ketika df =98 pada taraf signifkan 0,05 sebesar 3, 94. Hal ini menandakan bahwa Fhitung>Ftabel yang berarti hipotesis alternatif Ha diterima sementara H0 ditolak. Sehingga dari analisis tersebut dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara library skill pemustaka (variabel X) terhadap pemanfaatan koleksi di UPT Perpustakaan Universitas Negeri padang (variabel Y). 3. Uji Koefisien Determinasi (R2 ) Gambar 5. Hasil Output Uji Koefisien Determinasi. Berdasarkan gambar tersebut dapat dilihat bahwa koefisien determinasi ialah sebesar 0,546 sehingga diperoleh sebagai berikut. R 2 = (R)2 X 100% R 2= (0,739)2 X100% R 2 = (0,546) X 100% R 2 = 54,6 % = 55% (dibulatkan) Jadi, dapat disimpulkan bahwa library skill pemustaka berpengaruh sebanyak 55% terhadap pemanfaatan koleksi di UPT Perpustakaan Universitas Negeri Padang, sedangkan sisanya sebesar 45% dipengaruhi oleh faktor lain yang tidak diteliti dalam penelitian ini.

Berdasarkan hasil penyebaran angket mengenai Pengaruh Library Skill Pemustaka terhadap Pemanfaatan Koleksi di UPT Perpustakaan Universitas Negeri Padang, maka dapat diambil kesimpulan sebagai berikut. Pertama, variabel library skill pemustaka memiliki skor rata-rata total yaitu sebesar 2,71. Hal ini menandakan skor tersebut berada pada skala interval 2,50-3,24 yang berarti tergolong baik. Sedangkan variabel pemanfaatan koleksi di UPT Perpustakaan Universitas Negeri Padang memiliki skor rata-rata total yaitu sebesar 2,78. Hal ini menandakan skor tersebut berada pada skala interval 2,50-3,2 yang berarti tergolong dalam kategori baik. Berdasarkan analisis hasil kuesioner, library skill pemustaka berpengaruh terhadap pemanfaatan koleksi di UPT Perpustakaan Universitas Negeri Padang. Uji korelasi menggunakan rumus Pearson dengan bantuan program aplikasi SPSS versi 23 yaitu mengahsilkan koefisien korelasi sebesar 0,739. Nilai tersebut berada pada rentang 0,60-0,79, sehingga dapat disimpulkan bahwa nilai korelasi library skill pemustaka terhadap pemanfaatan koleksi tergolong dalam korelasi kuat. Kedua, hasil dari pengujian hipotesis menggunakan uji regresi linear sederhana menggunakan bantuan aplikasi SPSS versi 23 diperoleh nilai diketahui bahwa nilai Fhitung adalah sebesar 117,956. Sementara Ftabel ketika df=98 pada taraf signifikan 5% adalah 3,94. Jadi, dapat disimpulkan bahwa Fhitung> Ftabel maka terdapat pengaruh library skill pemustaka (variabel X) terhadap pemanfaatan koleksi di UPT Perpustakaan Universitas Negeri Padang (variabel Y). uji tersebut juga mengahasilkan koefisien determinasi yang memiliki nilai sebesar 55 %. Jadi, dapat disimpulkan bahwa library skill pemustaka berpengaruh sebanyak 55% terhadap pemanfaatan koleksi di UPT Perpustakaan Universitas Negeri Padang, sedangkan sisanya sebesar 45% dipengaruhi oleh faktor lain yang tidak diteliti dalam penelitian ini. Saran Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan, penulis mengajukan beberapa saran kepada pihak terkait dalam penelitian ini, yaitu : Pertama, bagi Perpustakaan Universitas Negeri Padang sebaiknya meningkatkan program pendidikan pengguna (user education) sebagai faktor yang mempengaruhi library skill. Kedua, kepada seluruh mahasiswa Universitas Negeri Padang yang menjadi responden.