KETERSEDIAAN KOLEKSI BERDASARKAN SILABUS DAN STANDAR BAN-PT : ANALISIS KOLEKSI PERPUSTAKAAN TIAIN PEKALONGAN UNTUK JURUSAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM FTIK IAIN PEKALONGAN

Perpustakaan perguruan tinggi merupakan perpustakaan dalam lingkungan lembaga perguruan tinggi', dan merupakan unit penunjang layanan teknis dharmanya.. tersebut yang Menurut meliput membantu perguruan tinggi untuk mencapai tri Sulistyo-Basuki, pendidikan, tri penelitian dharma dan perguruan pengabdian tinggi kepada masyarakat’. Karena peranan penting itu, maka perpustakaan perguruan tinggi bagaikan jantung bagi sebuah perguruan tinggi. Perpustakaan kampus perguruan tinggi dibentuk untuk memenuhi kebutuhan informasi sivitas akademika (dosen dan mahasiswa) dan masyarakat (tenaga kependidikan). Salah satunya dengan menyediakan bahan pustaka sebagai referensi untuk memperlancar proses pembelajaran yang diselenggarakan oleh perguruan tinggi. Berdasarkan pedoman umum pengelolaan koleksi perguruan tinggi’, tugas perpustakaan perguruan tinggi adalah meyediakan bahan ajar yang dibutukan untuk kurikulum dan menyelesaikan program-program menyediakan proses pengajaran perkuliahan, sesuai menyediakan tugas studi mahasiswa, dengan bahan mengikuti penelitian di lingkungan perkembangan pustaka untuk perkembangan perguruan literatur ilmiah yang sesuai kebutuhan tinggi dan peneliti, pemuktahiran koleksi baik cetak ataupum non-cetak, serta menyediakan fasilitas internet untuk kemudahan pemustaka mengakses berbagai sumber informasi dari pangkalan-pangkalan data yang dapat dipercaya untuk memenuhi kebutuhan informasinya. Berdasarkan rincian tugas tersebut, perpustakaan perguruan tinggi mempunyai tugas utama untuk membangun koleksi yang sesuai dengan kurikulum dan kebutuhan pemustakanya. Hal ini senada dengan pendapat Sutarno NS bahwa koleksi yang kuat dan seimbang serta sesuai dengan kebutuhan pemustaka akan amat membantu keberhasilan misi perpustakaan itu senditi’. Sehingga pengembangan perguruan tinggi perlu dirumuskan dengan koleksi pada mengacu pada kebutuhan bagi untuk sesuai terselenggaranya proses belajar mengajar dan pengayaan koleksi menunjang penelitian sivitas akademika. Ketersediaan koleksi dengan kebutuhan pada perpustakaan perguruan tinggi akan memberikan kemudahan sivitas akademika melaksanakan tri dharmanya. Perpustakaan IAIN Pekalongan dalam pengembangan koleksinya mengacu pada kebutuhan sivitas akademika. Namun pada kenyataannya masih ada kritikan dan masukan dari mahasiswa mengenai ketidaktersediaan beberapa koleksi yang dibutuhkan dalam proses belajar mengajar untuk matakuliah dan jurusan tertentu. Berdasarkan hasil rekap kritik dan saran melalui kuesioner yang disebarkan di perpustakaan pada tanggal 13 September 2017, menunjukkan masih adanya ketidakpuasan mahasiswa akan ketersediaan koleksi yang ada di perpustakaan IAIN Pekalongan. Beberapa upaya dalam proses pengadaan koleksi Perpustakaan IAIN Pekalongan ditempuh dengan menghimpun usulan pengadaan kendala koleksi dari sivitas akademika, jurusan, dan fakultas. Respon yang kurang menjadi dalam menghimpun koleksi yang akan diadakan. Langkah yang ditempuh perpustakaan, akhirnya dengan mengacu pada daftar pustaka pada silabus mata kuliah yang ada di IAIN Pekalongan dan mengacu pada standardisasi dari Badan Akreditasi Nasional Perguruan Tinggi (BAN-PT) agar sesuai dengan kebutuhan sivitas akademika. proses Pengembangan koleksi Perpustakaan IAIN Pekalongan diarahkan untuk memenuhi semua sumber literatur yang digunakan dalam belajar memenuhi kriteria mengajar sesuai di dengan lapangan pada survey awal IAIN standar Pekalongan, BAN-PT. juga untuk Keadaan di menunjukkan masih adanya koleksi yang tidak tersedia sesuai dengan kebutuhan sivitas akademika, terlebih setelah diterapkan kurikulum berbasis Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (KKKINTI). Hal ini menjadi dasar perlunya ada kajian yang dapat mengurai permasalahan tersebut. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui dan mengidentifikasi ketersediaan koleksi perpustakaan IAIN Pekalongan berdasarkan silabus jurusan PAI FTIK IAIN Pekalongan, mengetahui ketersediaan dan menganalis koleksi perpustakaan IAIN Pekalongan untuk Jurusan PAI FTIK IAIN Pekalongan menurut standar BAN-PT, dan faktor apa saja yang menjadi kendala dalam proses pengadaan koleksi Perpustakaan TAIN Pekalongan berdasarkan silabus dan standar BAN-PT.

Penelitian ini merupakan penelitian ~ deskriptif ~dengan menggunakan pendekatan kuantitatif. Penelitian deskriptif bertujuan menjelaskan ciri suatu variabel, kumpulan atau gejala sosial yang ada di masyarakat”. Menurut Sugiyono pendekatan kuantitatif dilakukan pada populasi atau sampel tertentu, pengumpulan data menggunakan instrumen penelitian, analisis data bersifat kuantitatif atau statistik, dengan tujuan untuk menguji hipotesis yang telah ditetapkan™. Metode yang digunakan untuk mengukur dan menganalisis ketersediaan koleksi dengan metode checklist, yaitu dilakukan dengan mengecek dan mencocokan koleksi perpustakaan dengan bibliografi dari daftar pustaka yang ada di silabus mata kuliah jurusan PAI FTIK IAIN Pekalongan. Juga standar BAN-PT. mencocokkan data koleksi perpustakaan dengan Subjek penelitian ini yaitu daftar pustaka pada setiap mata kuliah dalam silabus Jurusan PAI FTIK IAIN Pekalongan yang berjumlah 710 judul bahan ajar. Objek penelitian ini adalah ketersediaan koleksi pada OPAC Perpustakaan perpustakaan. IAIN Pekalongan, dan observasi data Teknik pengumpulan data penelitian ini menggunakan teknik dokumentasi dan observasi. Observasi meliputi orang dan obyek-obyek alam yang lain. Sutrisno Hadi dalam Sugiyono mengemukakan bahwa observasi merupakan suatu proses yang kompleks, yang tersusun dari berbagai proses biologis dan psikologis’. Tahap awal pengamatan dalam penelitian ini adalah mengamati subyek penelitian untuk mengetahui gambaran umum mengenai daftar pustaka pada silabus jurusan PAI dan koleksi perpustakaan IAIN Pekalongan melalui opac dan data koleksi dari bagian teknis Perpustakaan IAIN Pekalongan. Data dokumen yang dimaksud disini adalah judul-judul literatur dalam daftar pustaka yang tertera pada silabus mata kuliah jurusan PAL Berdasarkan data yang diperoleh, diketahui bahwa jumlah mata kuliah kompetensi utama sebanyak 46 mata kuliah, silabus yang tersedia sebanyak 41 mata kuliah, tetapi satu silabus tanpa daftar pustaka. Jadi hanya 40 silabus yang didata. Mata kuliah kompetensi pendukung sebanyak 14 mata kuliah, silabus yang tersedia hanya 9 (sembilan) mata kuliah. Sedangkan untuk 6 mata kuliah pilihan yang ditawarkan, baru tersedia dua silabus. Jadi Jumlah total silabus yang diteliti ada 56 silabus dengan total jumlah bahan ajar sebanyak 710 judul Analisis data yang bersifat kuantitatif tentang kesediaan koleksi untuk jurusan PAI akan dianalisis dengan menggunakan rumus : £X100% Keterangan : A B = = Jumlah judul yang dibutuhkan yang tersedia dalam sampel . Jumlah judul yang dibutuhkan dalam sampel secara keseluruhan®

1. Hasil Ketersediaan Koleksi Mata Kuliah Utama Jurusan PAI FTIK Di Perpustakaan Iain Pekalongan Tabel 2. Tingkat Ketersediaan Koleksi Mata Kuliah Kompetensi Utama Berdasarkan silabus yang ada. No | Mata Kuliah | Ada | tidak Jumlah Referensi | Jumlah tersedia 1.Pendidikan Pancasila dan | V 16 4 Kewarganegaraan 3.Bahasa Indonesia 9 4 No Mata Kuliah ) umlah | Jumlah Ada | Tidak RJefel‘ensi TJersedia 3. | B Arab v 5 3 4. | B. Inggiis B 2 0 5. | Pengantar Ilmu al-Quran | 8 3 6. | Pengantar Ilmu Hadits v 11 8 7. | Akhlak Tasawuf v 8 3 8. | Sejarah Peradaban Islam v 39 17 9. | Pengantar Filsafat vV 12 11 10. | Metodologi Studi Islam v 13 11 11. | Metode Penelitian v 23 14 12. | Kewirausahaan N 8 1 13. | Iimu Pendidikan v 12 6 14, | Metodologi Penelitian v 20 8 " | Pendidikan 15. | Filsafat Pendidikan N 23 14 16. | Strategi Belajar Mengajar v 15 11 17. | Pengantar Psikologi v 8 6 18. | Psikologi Pendidikan R 12 9 19. | Psikologi Agama B 18 9 20. | Tafsir Tarbawi R 5 5 21. | Hadits Tarbawi v 23 14 22. | Teknologi Pendidikan v 6 5 23. | Statistik Pendidikan v 8 5 24. | Micro Teaching B 1 1 25. | Ushul Figh B 7 6 26. | Filsafat Islam v 26 21 27. | Sejarah Pendidikan Islam N 18 18 28. | Manajemen Pendidikan N 22 15 29. | Psikologi Perkembangan | 9 7 30. | Bimbingan dan| V 15 11 Konseling 31. | Evaluasi Pendidikan v 10 8 32. | Perencanaan Sistem PAI N 15 8 33. | Pengembangan v 14 10 Kurikulum 34. | Sosiologi Pendidikan B 15 11 35. | Perbandingan Pendidikan | 19 6 Silabus No 36. 37. 38. 39. 40. Mata Kuliah | | | | | Telaah Mits/MA Materi Pembelajaran Hadits Mts/MA Pembelajaran Al-Quran | Akhlag Mts/MA Pembelajaran Mits/MA Statistika Inferensial Jumlah . Ada | Tidak PAI| Aqidah | SKI| V V N Jumlah | Jumlah Refel‘ensi 6 33 8 18 7 547 2 22 3 11 5 336 Ketersediaan koleksi perpustakaan umlah | Jumlah RJefel‘ensi 6 33 8 18 7 547 TJersedia 2 22 3 11 5 336 berdasarkan silabus PAI FTIK TAIN Pekalongan untuk mata kuliah kompetensi utama yaitu 336 koleksi sebanyak 61,4% judul dari 547 judul yang dibutuhkan, atau tingkat ketersediaan dan koleksi 38,6%. Hal ini yang tidak tersedia sebesar berdasarkan dari hasil perhitungan menggunakan A rumus - X 100% Persentase ketersediaan koleksi adalah 336/567 x100% = 61,4% Persentase ketersediaan koleksi adalah 211/547 x100% = 38,6% Tabel 3. Tingkat Ketersediaan Koleksi Mata Kuliah Kompetensi Utama berdasarkan silabus dan data OPAC Perpustakaan IAIN Pekalongan dengan judul dan subjek yang sama. MATA KULIAH Tersedia | Eksp Judul | Eksp. | sesuai silabus Pendidikan Pancasila dan " 2. 3. 4. 5. | | Kewarganegaraan Bahasa Indonesia | B. Arab | | B. Inggris Pengantar Ilmu al-Qur’an 5 5 3 5 5 16 30 20 20 44 4 4 3 0 3 63 16 24 0 10 6. 7. 8. 9. | | | | Pengantar Ilmu Hadits Akhlak Tasawuf Sejarah Peradaban Islam Pengantar Filsafat 5 6 7 4 34 28 17 19 8 3 17 11 50 22 73 87 NO | MATAKULIAH Tersedia | Eksp Judul | Eksp. | sesuai silabus 10. | Metodologi Studi Islam 3 21 11 87 11. | Metode Penelitian 8 55 14 117 12. | Kewirausahaan 7 84 1 9 13. | Ilmu Pendidikan 5 28 6 45 14. | Metodologi Penelitian 5 39 8 83 Pendidikan 15. | Filsafat Pendidikan 5 27 14 97 16. | Strategi Belajar Mengajar 5 31 11 79 17. | Pengantar Psikologi 3 14 6 64 18. | Psikologi Pendidikan 8 34 9 80 19. | Psikologi Agama 7 36 9 118 20. | Tafsir Tarbawi 5 83 5 200 21. | Hadits Tarbawi 7 96 14 174 22. | Teknologi Pendidikan 5 35 5 34 23. | Statistik Pendidikan 7 39 5 40 24. | Micro Teaching 2 6 1 8 25. | Ushul Figh 9 121 6 10 26. | Filsafat Islam 5 26 21 153 27. | Sejarah Pendidikan Islam 7 42 18 101 28. | Manajemen Pendidikan 7 43 15 87 29. | Psikologi Perkembangan 10 54 7 26 30. | Bimbingan dan | 10 67 11 99 Konseling 31. | Evaluasi Pendidikan 8 58 8 80 32. | Perencanaan Sistem PAI 10 57 8 82 33. | Pengembangan 8 42 10 73 Kurikulum 34. | Sosiologi Pendidikan 8 43 11 103 35. | Perbandingan Pendidikan 9 35 6 26 36. | Telaah Materi ~ PAI 5 23 2 21 Mts/MA 37. | Pembelajaran Al-Qur’an 6 22 22 144 Hadits Mts/MA 38. | Pembelajaran Aqidah 6 36 3 16 Akhlag Mts/MA NO | MATAKULIAH Tersedia | Eksp Judul | Eksp. | sesuai silabus 39. 40. | | Pembelajaran Mits/MA Statistika Inferensial Jumlah Berdasarkan SKI tabel diatas, 5 5 245 23 28 | 1576 tingkat 11 5 336 ketersediaan 61 59 2721 koleksi berdasarkan silabus sebanyak 336 judul dengan 2721 eksemplar. Dan ketersediaan koleksi berdasarkan kesamaan dan atau kesamaan dan kemiripan judul yang ada di perpustakaan IAIN Pekalongan, selain yang tercantum di silabus sebanyak 245 judul dengan 1576 eksemplar. Dengan kata lain, ketersediaan koleksi yang menunjang proses pembelajaran jurusan PAI adalah sebanyak 581 judul dan 4.297 eksemplar. 2. Hasil Ketersediaan Koleksi Bahan Ajar Mata Kuliah Pendukung Jurusan PAI FTIK di Perpustakaan IAIN Pekalongan abel 4. No 1. | Tingkat Ketersediaan Koleksi Mata Kuliah Kompetensi Pendukung Mata Kuliah Imu Budaya Dasar 2. 3. 4. 5. 6. 7 g 9. | [ | | | | | " | | Timu Alamiah Dasar Iimu Mantiq Tmu Tauhid Figh Aplikasi dan Informasi Telaah Kitab Studi Komputer Teknologi Tokoh | Pendidikan Islam Masailul Fighiyah JUMLAH Sflablfs Jumlah | Jumlah Ada | Tidak | Referensi | Tersedia v | v v v v v v 7 20 10 8 14 29 17 9 22 136 2 11 6 5 10 1 7 7 13 62 Ketersediaan koleksi perpustakaan berdasarkan silabus PAI FTIK IAIN Pekalongan untuk mata kuliah kompetensi pendukung yaitu 62 judul dari 136 judul ketersediaan koleksi sebanyak 46% yang dan dibutuhkan, atau tingkat koleksi yang tidak tersedia sebesar 54%. Perhitungan hasil penelitian ini dengan menggunakan rumus 5 X 100% Persentase ketersediaan koleksi adalah 62 x100% = 46% 136 Persentase ketersediaan koleksi adalah 74 x100% = 54% 136 Tabel 5. No 1. 2. 3. 4. 5. 6 7. 3 9. | | | | | | " | | Tingkat Ketersediaan Koleksi Mata Kuliah Kompetensi pendukung berdasarkan silabus dan data OPAC Perpustakaan IAIN Pekalongan, dengan judul dan subjek yang sama. . Mata Kuliah Ilmu Budaya Dasar Ilmu Alamiah Dasar Ilmu Mantiq Iimu Tauhid Figh Aplikasi Komputer dan | 6 Teknologi Informasi Telaah Kitab Studi Pendidikan Islam Masailul Fighiyah JUMLAH Tokoh | 5 OPAC Ada | Tidak 5 8 8 10 10 6 7 65 48 36 60 86 37 25 37 22 32 383 Tersedia sesuai silabus 2 11 6 5 10 1 7 7 13 62 . Eksp 19 61 44 16 103 3 62 34 98 440 Berdasarkan tabel diatas, tingkat ketersediaan koleksi mata kuliah kompetensi pendukung berdasarkan silabus sebanyak 62 judul dengan 440 eksemplar. Dan ketersediaan koleksi berdasarkan kesamaan dan atau kesamaan dan kemiripan judul yang ada di perpustakaan IAIN Pekalongan, selain yang tercantum di silabus sebanyak 65 judul dengan 383 eksemplar. Dengan kata lain, ketersediaan koleksi yang menunjang proses pembelajaran mata kuliah pendukung jurusan PAI adalah sebanyak 127 judul dan 823 eksemplar. 3. Hasil Ketersediaan Koleksi Bahan Ajar Mata Kuliah Pilihan Jurusan PAI FTIK di Perpustakaan IAIN Pekalongan Tabel 6. Ne Lo Tingkat Ketersediaan Koleksi Mata Kuliah Pilihan . Mata Ruliah Penulisan Karya Tulis ot Aplikasi 2. | Enterpreuneur Pendidikan* Jumlah Silabus Ada | Tidak v dalam \/ Ketersediaan koleksi perpustakaan umlah RJefel‘ensi 10 17 27 amlal TJersedia 3 8 11 berdasarkan silabus PAI FTIK TAIN Pekalongan untuk mata kuliah pilihan yaitu 11 judul dari 27 judul yang dibutuhkan, atau tingkat ketersediaan koleksi sebanyak 41% dan koleksi yang tidak tersedia sebesar 59%. Hasil penelitian ini didapat dari perhitungan menggunakan rumus % X 100% Persentase ketersediaan koleksi adalah 11 /27 x100% = 41% Persentase ketersediaan koleksi adalah 16 /27 x100% = 59% Tabel 7. No 1 ) " " | | Tingkat Ketersediaan berdasarkan silabus dan Koleksi data Mata Kuliah Pilihan OPAC Perpustakaan IAIN Pekalongan, dengan judul dan subjek yang sama. i Mata Kuliah Penulisan Ilmiah* Aplikasi Karya Enterpreuneur | dalam Pendidikan* JUMLAH OPAC T, Ada | Tidak | sesuai silabus Tulis | 7 7 14 40 54 94 3 8 11 . ersedia Eks 12 49 61 P Berdasarkan tabel diatas, tingkat ketersediaan koleksi mata kuliah pilihan berdasarkan silabus sebanyak 11 judul dengan 61 eksemplar. Dan ketersediaan koleksi berdasarkan kesamaan dan atau kesamaan dan kemiripan judul yang ada di perpustakaan IAIN Pekalongan, selain yang tercantum di silabus sebanyak 14 judul dengan 94 eksemplar. Dengan kata lain, ketersediaan koleksi yang menunjang proses pembelajaran mata kuliah pilihan jurusan PAI adalah sebanyak 25 judul dan 155 eksemplar. 4. Persentase ketersediaan koleksi Perpustakaan IAIN Pekalongan berdasarkan silabus Jurusan PAI FTTK IAIN Pekalongan Tabel 8. Data keseluruhan daftar pustaka pada silabus berdasarkan jenis mata kuliah di Jurusan PAT FTIK TAIN Pekalongan Jumlah daftar No 1 2 3 Mata Kuliah Mata kuliah | | Kompetensi Utama Mata kuliah kompetensi Pendukung ?,fifmf‘Mh JUMLAH pustaka Sfi:s; 547 136 27 710 Jumlah Jumlah ketersediaan | ketidaktersediaan koleksi Judul| 336 62 1| 409 Ketersediaan koleksi perpustakaan (%) | | 61,4% | 46% 41% 58% koleksi | Judul 211 | (%) 38,6% 74 16 301 54% 59% 42% berdasarkan silabus PAI FTIK IAIN Pekalongan untuk semua jenis mata kuliah yaitu 409 judul dari 710 judul yang dibutuhkan, atau tingkat ketersediaan koleksi sebanyak 58% dan koleksi yang tidak texsedij sebesar Perhitungan hasil penelitian ini menggunakan rumus - X 100% Persentase ketersediaan koleksi adalah 409 /710 x100% = 58% Persentase ketersediaan koleksi adalah 301/710 x100% = 42% Gambar 1. Persentase Ketersediaan ~ Koleksi ~ 42%. Perpustakaan berdasarkan silabus Jurusan PAI FTIK IAIN Pekalongan Berdasarkan data diatas, dapat diketahui bahwa jumlah bahan pustaka yang dibutuhkan untuk proses pembelajaran di Jurusan PAI FTIK TAIN Pekalongan sebanyak 710 judul, tetapi yang tersedia di Perpustakaan TAIN Pekalongan sejumlah 409 judul atau 58%. Dan yang tidak tersedia sebanyak 301 judul atau 42%. Berdasarkan data penelitian yang diambil dari perpustakaan melalui opac.perpustakaaniainpekalongan.acid, ditemukan ada beberapa judul yang sama seperti pada silabus tetapi beda pengarang dan ada juga berdasarkan kesamaan subyek dengan perincian per jenis mata kuliah seperti pada tabetl dibawah ini : Tabel 9. Tingkat Ketersediaan Koleksi Mata Kuliah Pilihan berdasarkan silabus dan data OPAC Perpustakaan IAIN Pekalongan Jumlah ketersediaan | Jumlah ketersediaan No 1 2 3 Mata Kuliah Mata kuliah | | Kompetensi Utama Mata kuliah kompetensi Pendukung Mata kuliah Pilihan JUMLAH bisa sesuai silabus pada opac Judul | Eksemplar | Judul | Eksemplar 336 62 11 409 2721 440 61 3222 245 65 14 324 1576 383 94 2053 Dari data penelitian tersebut, bisa diambil kesimpulan, bahwa adanya kitadaktahuan dosen mengenai beberapa koleksi buku teks yang dijadian promosi bahan ajar mata kuliahnya yang tersedia di perpustakaan IAIN Pekalongan. Hal ini kemungkinan disebabkan kurangnya ketersediaan koleksi di Perpustakaan IAIN Pekalongan, khususnya kepada para dosen dan civitas akademika IAIN Pekalongan. Untuk mengetahui permasalahan ini, perlu adanya penelitian lebih lanjut. 5. Analisis berdasarkan Standar BAN-PT Berdasarkan matrik penilaian dari standar BAN-PT, penghitungan penilaiannya adalah Skor = (jumlah judul) / 100, dengan ketentuan 1. 2. 3. 4. 5. Nilai 4 sangat baik Nilai 3 baik Nilai 2 cukup Nilai 1 kurang Nilai 0 sangat kurang Berdasarkan data dari hasil penelitian dengan menggunakan rumus dari matrik penilaian standar BAN-PT, ketersediaan koleksi Perpustakaan IAIN Pekalongan dalam penilaian sangat baik karena skomya adalah 4,1. Hal ini ditunjukkan dari hasil penghitungan sebagai berikut : Skor = (jumlah judul) / 100 = 409/100 = 4,1 Beberapa koleksi faktor Perpustakaan yang Iain menjadi kendala dalam pengadaan Pekalongan Berdasarkan Silabus Dan Standar BAN-PT antara lain disebabkan tidak semua dosen mengumpulkan silabus pembelajaran ke jurusan, beberapa koleksi yang tidak tersedia di perpustakaan IAIN Pekalongan, sebagian besar adalah buku terbitan dari penerbit instansi pemerintah, dan beberapa koleksi yang ada di daftar pustaka silabus jurusan PAI, sebagian sudah tidak tersedia di pasaran.

Berdasarkan hasil pembahasan dapat diambil simpulan bahwa tingkat ketersediaan koleksi Perpustakaan IAIN Pekalongan berupa buku teks yang berdasarkan silabus yang tersedia di jurusan PAI FITK IAIN Pekalongan sudah dikatakan cukup baik, sebanyak 409 judul dari 710 judul dibutuhkan Ketersediaan koleksi atau lebih Perpustakaan analisis dari IAIN 50% yaitu Pekalongan sebesar 58%. berdasarkan menggunakan rumus dari matrik penilaian standar BAN-PT, termasuk dalam kategori sangat baik karena skornya adalah 4,1. Dari hasil pembahasan juga diketahui adanya beberapa judul yang sama dengan pengarang berbeda yang tidak dijadikan bahan ajar pada mata kuliah tertentu, dalam hal ini Perpustakaan IAIN Pekalongan harus melakukan pemustakanya. promosi koleksinya agar bisa dimanfaatkan oleh Beberapa faktor yang menjadi kendala dalam ketersediaan koleksi berdasarkan silabus adalah karena tidak semua dosen menyerahkan silabus ke jurusan, beberapa koleksi yang ada dalam daftar pustaka silabus yang merupakan terbitan instansi pemerintah tidak tersedia, dan ada beberapa koleksi yang sudah tidak diterbitkan lagi.